In kurzen Geschichten der A-Stufe ist jeder Satz nur eine Zeile lang und basiert auf lautgetreuer Schreibung:

• ohne Vokalverbindungen (ei, eu, au)

• ohne Konsonantenverbindungen (ch, sch, ck, st-/-sp)

• ohne Dehnungen (ah, eh, ie, ieh,oh, uh) und

• ohne Umlaute (ä,ö,ü,äu)

Durch das Auslassen dieser „Stolpersteine“ lesen die Kinder flüssiger, erfassen den Textinhalt besser und die Motivation zum weiteren Lesen wird deutlich gesteigert!

Am Ende der Geschichte gilt es, eine kleine Aufgabe zum Lese-Sinn-Verständnis zu lösen! 

Quelle: CES Verlag

 Gratulation! Die A-Stufe der "selber lesen"- Reihe wurde mit dem Dyslexia Award 2013 ausgezeichnet.

Leseempfehlung

von Sabine Kruber

In Hallo, wir sind Mara und Timo finden sich allererste kleine Geschichten, die einen Übergang vom Lesestart zu sehr einfachen Texten herstellen. Die Geschichten gehen jeweils über eine Doppelseite und erzählen von alltäglichen Begebenheiten, sodass sich Kinder im Alter zwischen 5 und 7 Jahren gut damit identifizieren können und somit auch das Sinn verstehende Lesen trainieren. Unterstützt wird das Lese-Sinn-Verständnis zusätzlich noch durch die aussagekräftigen und ansprechenden Bilder zum Text und eine hohe Redundanz von Schlüsselwörtern.

Die weiteren Zeilenabstände und die größere und serifenlose Schrift erleichtern außerdem den gesamten Leseprozess. Der Text ist in gut abgegrenzte Sinneinheiten aufgeteilt.

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