Ruby Rauchschwalbe - Ab in den Süden

Anja Schenk & Sandra Rodenkirchen

Wiesengrund Verlag

Ab 5 Jahren/WM/Lesbarkeit: Basisfähigkeit-normal / Textumfang: L (72 Seiten)

Ruby, die kleine Rauchschwalbe, verpasst aus Angst vor dem Regen den Abflug ihrer Familie in den Süden. Deshalb muss sie alleine losfliegen. Aber wo liegt Südafrika? Ruby schließt sich anderen Vogelschwärmen an, aber auf der Reise lauern unbekannte Gefahren. Das tosende Meer droht Ruby zu verschlucken und in der Wüste verstecken sich Giftschlangen im heißen Sand. Sie muss ihre größten Angst überwinden, doch das ist gar nicht so leicht.
Wird Ruby die gefährliche Reise überstehen und ihre Familie finden? Quelle: Wiesengrund Verlag

Der kleine Troll Tojok

Band 1

Paul Maar

Oetinger Verlag

Alter: ab 5 Jahren /WM /Lesbarkeit: Basisfähigkeit/ einfach /Textumfang: L (64S.)

Der kleine Troll Tojok darf sich wünschen, was es zum Abendessen geben soll. Nur leider hat er gar keine Idee. Also zieht er los, um die Waldtiere nach ihrer Meinung zu fragen. Die Vorschläge erweisen sich aber als wenig appetitlich: Wer will schon fette Mäuse, vergrabene Knochen oder Baumrinde essen? Doch dann fällt dem Wildkater doch noch etwas Leckeres ein ... Quelle: Oetinger Verlag

Die freche Sprech-Hexe

Prof. Dr. Gertraud E. Heuß-Gierl & Kai Haferkamp

Verlag Ravensburger

Ab 4 Jahren/WM/ Basisfähigkeiten/ Spiel: Sprachförderung/ 2-4 Spieler

 

Die Hexe braut ihren Zaubertrank und braucht die richtigen Zutaten. Wer hört genau hin und rührt das richtige Kartenpaar in den geheimnisvollen Trank?
Mit viel Spaß und Fantasie werden Kinder in ihrer sprachlichen Entwicklung gefördert. Enthalten sind Sprachspiele mit Reimwörtern und ähnlich klingenden Wörtern. Quelle: Verlag Ravensburger

Fröhliche Weihnachten, Kleine Socke

Band 2

Henrike Lippa und Jan Uhing

Oetinger34

Alter: ab 4 /WM /Lesbarkeit: Basisfähigkeiten-einfach

Textumfang: M (32 Seiten)

Die Zehensocke fühlt sich so allein: Mit wem soll sie nur Weihnachten feiern? Niemand passt zu ihr: Die Stoppersocke ist viel zu langsam. Der Kniestrumpf ist zu groß. Und die Sneakersocke rast mit ihrem Skateboard um den Weihnachtsbaum, sodass alle Kugeln herunterfallen. Dann ertönt aus dem Wohnzimmer Musik. Und am Klavier sitzt jemand, der ganz prima zur kleinen Zehensocke passen könnte. Oder? Quelle: Oetinger34

Im Labyrinth der Buchstaben

Ein Leben mit Legasthenie

Karin Moering

underDog Verlag

Alter: Jugendliche und Erwachsene/WM/Lesbarkeit: Basisfähigkeiten - normal/ Textumfang: XL (212 Seiten)

Kati (damaliger Spitzname von Karin Moering) merkt schnell, dass sie nicht so lernen kann wie die anderen Kinder. Die Buchstaben verwirren sich vor ihren Augen, fügen sich nicht zu Wörtern. Das wissbegierige Mädchen wird als lernbehindert abgestempelt und in eine Sonderschule gesteckt. Keiner fördert hier die Kinder. Dafür hagelt es Schläge und Demütigungen. Legasthenie ist im Bildungssystem der 60er Jahre unbekannt. Kati verlässt die Schule, beinahe ohne lesen und schreiben zu können. Allgegenwärtig ist die Scham, dies zu verbergen. Sie zieht nach Berlin und schlägt sich als Hilfsarbeiterin durch. Aber tief in ihrem Inneren weiß sie, dass mehr in ihr steckt. Quelle: underDog Verlag

Mit Sprache(n) spielen

Gerlind Belke (Hrsg)

Schneider Verlag Hohengehren

Alter:ab 4/WM/Lesbarkeit: Basisfähigkeiten / Textumfang: (162 Seiten)

Kinderreime, Gedichte und Geschichten für Kinder zum Mitmachen und Selbermachen. Sprachspiele, Kinderreime und Gedichte gibt es in allen Kinderkulturen. Klang, Rhythmus und Reim entfalten ihre Faszination über Sprachgrenzen hinweg. Die hier angebotenen Texte sind für alle Kinder in unseren vielsprachigen und multikulturellen Kindergärten und Schulen gedacht. Schwerpunktmäßig sind Texttypen gesammelt, die in vielen Kinderkulturen zu finden sind: Begleittexte zu Schulhofspielen, Abzählreime, Reihentexte, Verkehrte-Welt-Geschichten, Zaubersprüche, Rätsel und Zungenbrecher. Die Texte regen dazu an, sich intensiv mit ihnen zu beschäftigen: sie zu sprechen, mit ihnen zu spielen – auch außerhalb der Schule – sie zu verändern und dadurch nebenbei auswendig zu lernen. Der Wohlklang erleichtert das Merken, auch wenn nicht gleich jedes Wort verstanden wird. Alle Texte fördern den impliziten Sprach- und Schrifterwerb insbesondere der interkulturellen Kinder, die mit zwei Sprachen aufwachsen: Die Erwartbarkeit thematischer und formaler Elemente im kindlichen Sprachspiel ist eine Brücke zu anderen Sprachen. Von vertrauten Inhalten und Formen ausgehend, erwerben die Kinder spielerisch eine neue Sprache. Quelle: Schneider Verlag Hohengehren

Das Schul-ABC

Verse zum Mitraten und Mitreimen

Paul Maar

Oetinger Verlag

Ab 6 Jahren/WM/ Lesbarkeit: Basisfähigeiten/einfach / Textumfang: S (64 Seiten)

„Im Klassenzimmer an der Wand gibt eine Uhr die Zeit bekannt. Um zehn Uhr ist für alle Pause, um ein Uhr gehen wir nach ...“
Mit Paul Maars Schul-ABC zum Mitreimen lernen Kinder spielend leicht das Alphabet. Quelle: Oetinger Verlag